Domine a Narrativa – sequência didática para desenvolver habilidades de leitura do SAEB

A sequência didática Domine a Narrativa foi elaborada para apoiar o professor no trabalho com textos narrativos, com foco no desenvolvimento das habilidades de leitura do SAEB, conforme a Matriz de Referência do SAEB, especialmente aquelas relacionadas à compreensão global do texto e à progressão de sentido.

Ao longo da proposta, os alunos são conduzidos a observar como os acontecimentos se organizam na narrativa e como os elementos do texto se articulam para produzir sentido. Esse percurso favorece a leitura atenta, a análise da estrutura narrativa e a construção de interpretações mais consistentes, indo além da identificação pontual de informações.

O trabalho com a narrativa permite mobilizar habilidades essenciais para a formação do leitor, como inferir informações implícitas, analisar a relação entre as partes do texto, acompanhar a progressão textual e compreender o texto como uma unidade de sentido — competências diretamente relacionadas às exigências das avaliações externas.

Pensada para os anos finais do Ensino Fundamental e para o processo de consolidação das competências leitoras, a sequência didática transforma descritores e habilidades do SAEB em práticas concretas de leitura, oferecendo ao professor um caminho estruturado para o desenvolvimento da compreensão textual ao longo do ano letivo.

Habilidades de leitura trabalhadas

• Compreensão global do texto narrativo

• Análise da progressão textual

• Relação entre partes do texto

• Inferência de informações implícitas

• Construção de sentidos a partir da organização narrativa

Por que trabalhar narrativa na formação leitora

O trabalho sistemático com textos narrativos é fundamental para o desenvolvimento das competências leitoras, pois esse tipo de texto exige que o aluno acompanhe a sequência dos acontecimentos, compreenda relações de causa e consequência e construa sentido a partir da progressão do enredo.

Quando o aluno não domina essas estratégias, a leitura se torna fragmentada, dificultando a compreensão global do texto e a interpretação mais aprofundada.

Relação direta com as habilidades do SAEB

As habilidades mobilizadas na leitura de narrativas dialogam diretamente com habilidades de leitura do SAEB, especialmente no que se refere à análise da progressão textual, à relação entre as partes do texto e à construção de sentidos implícitos.

Trabalhar essas competências de forma contínua contribui para que o aluno avance da leitura literal para uma leitura mais reflexiva, capaz de compreender o texto como uma unidade de sentido.

Uso pedagógico da sequência didática

A sequência didática Domine a Narrativa pode ser utilizada como parte de projetos de leitura, sequências de trabalho com gêneros textuais ou como apoio às aulas regulares de Língua Portuguesa.

Sua proposta favorece o acompanhamento do desenvolvimento leitor dos alunos, permitindo ao professor observar avanços na compreensão textual e ajustar intervenções ao longo do processo.